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一、學(xué)校概況

中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)是教育部直屬的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，由教育部、財(cái)政部、湖北省人民政府共建，是國(guó)家 “雙一流” 建設(shè)、“211 工程” 和 “985 工程優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)” 重點(diǎn)建設(shè)高校。

區(qū)位優(yōu)越 底蘊(yùn)深厚

學(xué)校位于國(guó)家中心城市、英雄之城、世界光谷湖北武漢，前身是 1948 年以鄧小平為第一書(shū)記的中共中央中原局創(chuàng)建的中原大學(xué)。歷經(jīng) 70 多年，學(xué)校賡續(xù)優(yōu)良傳統(tǒng)，秉承 “博文明理，厚德濟(jì)世” 的校訓(xùn)和 “砥礪德行、守望正義、崇尚創(chuàng)新、止于至善” 的辦學(xué)精神，在人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究、服務(wù)社會(huì)、國(guó)際交流方面成績(jī)斐然。

優(yōu)勢(shì)鮮明 勢(shì)頭強(qiáng)勁

學(xué)校形成了財(cái)經(jīng)政法深度融通的辦學(xué)特色，建立起以經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)為主干，哲學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、藝術(shù)學(xué)和交叉學(xué)科等協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科體系，擁有一批國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，連續(xù)入選首輪、第二輪國(guó)家 “雙一流” 建設(shè)高校及建設(shè)學(xué)科名單，學(xué)科發(fā)展具有鮮明的優(yōu)勢(shì)和強(qiáng)勁的勢(shì)頭。

名師薈萃 碩果累累

學(xué)校擁有一大批學(xué)術(shù)造詣深厚的專(zhuān)家教授和中青年學(xué)者活躍在學(xué)術(shù)前沿，具有廣泛的學(xué)術(shù)影響力，學(xué)校共入選國(guó)家級(jí)人才 30 余人次。近年來(lái)，學(xué)校國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金立項(xiàng)數(shù)穩(wěn)居全國(guó)高校前列，財(cái)經(jīng)、政法類(lèi)高校第一。學(xué)校有教育部人文社科重點(diǎn)研究基地 1 個(gè)、教育部高等學(xué)校學(xué)科創(chuàng)新引智基地 4 個(gè)、國(guó)家智能社會(huì)治理實(shí)驗(yàn)基地（養(yǎng)老）1 個(gè)，學(xué)校與最高人民法院、最高人民檢察院、財(cái)政部、司法部、國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局等部委局和省直屬單位共建 30 個(gè)高水平學(xué)術(shù)平臺(tái)。

開(kāi)放辦學(xué) 協(xié)同發(fā)展

學(xué)校不斷提升國(guó)際化辦學(xué)水平，與 20 多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的 100 余所高校和科研機(jī)構(gòu)建立了合作交流關(guān)系。獲批國(guó)家 “高層次國(guó)際化人才培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)踐項(xiàng)目”“高端外國(guó)專(zhuān)家引進(jìn)計(jì)劃”“創(chuàng)新型人才國(guó)際合作培養(yǎng)項(xiàng)目”“高校國(guó)際組織師資出國(guó)留學(xué)項(xiàng)目” 等國(guó)際交流平臺(tái)。與意大利羅馬第一大學(xué)共建法與經(jīng)濟(jì)學(xué)院，持續(xù)推動(dòng)學(xué)科交叉融通，承辦中意大學(xué)校長(zhǎng)對(duì)話(huà)會(huì)。

求賢若渴 禮賢下士

學(xué)校搶抓教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的重大發(fā)展機(jī)遇，加快推進(jìn) “財(cái)經(jīng)政法深度融通特色鮮明的世界一流大學(xué)” 的戰(zhàn)略目標(biāo)，堅(jiān)持全面深化綜合改革，持續(xù)迭代升級(jí)，不斷 “向人才傾斜、向青年教師傾斜、向生產(chǎn)力傾斜” 配置資源，著力構(gòu)建公平公正的綜合評(píng)價(jià)體系、追求卓越的發(fā)展激勵(lì)體系、優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)保障體系，為人才成長(zhǎng)發(fā)展提供優(yōu)良的生態(tài)環(huán)境和支持保障，實(shí)現(xiàn)引才育才舉措、留才用才機(jī)制的創(chuàng)新突破，促進(jìn)人才活力競(jìng)相迸發(fā)，人才工作呈現(xiàn)嶄新局面。2025 年新引進(jìn)教師 60 余人，近半數(shù)來(lái)自世界知名高校，六成以上在引進(jìn)時(shí)具有高水平代表成果業(yè)績(jī)。新進(jìn)教師來(lái)校后積極開(kāi)展教書(shū)育人工作，迅速融入所在學(xué)科發(fā)展戰(zhàn)略團(tuán)隊(duì)，展現(xiàn)出強(qiáng)勁的教學(xué)科研潛力。

中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)以光輝的事業(yè)、優(yōu)厚的待遇、誠(chéng)摯的感情、嶄新的面貌誠(chéng)邀四海英才共襄盛舉、共繪藍(lán)圖，實(shí)現(xiàn)更輝煌的歷史跨越！

二、招聘崗位和待遇支持

學(xué)校在經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)、哲學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、交叉學(xué)科、教育學(xué)、文學(xué)、史學(xué)等學(xué)科領(lǐng)域誠(chéng)聘人才。

01、薪酬疊加 待遇豐厚

· 實(shí)施：人事改革、薪酬改革、學(xué)科調(diào)整

·堅(jiān)持：向人才傾斜、向青年教師傾斜、向生產(chǎn)力傾斜

·實(shí)行：基礎(chǔ)保障、增量激勵(lì)、學(xué)科引導(dǎo)三級(jí)薪酬制度

·保障：教學(xué)科研人員薪酬穩(wěn)中有升，激勵(lì)優(yōu)秀人才脫穎而出

02、綜合薪酬構(gòu)成

1.學(xué)科引導(dǎo)：差異性根據(jù)學(xué)院特點(diǎn)、標(biāo)志性成果業(yè)績(jī)、個(gè)性化培育方案，配套學(xué)院績(jī)效待遇，可 “一人一議”(具體可參看各學(xué)院招聘公告)

2.增量激勵(lì)：激勵(lì)性根據(jù)成果業(yè)績(jī)和發(fā)展?jié)摿{入學(xué)校 “文瀾學(xué)者” 支持計(jì)劃，疊加校內(nèi)獎(jiǎng)勵(lì)績(jī)效，并優(yōu)先推薦各層次人才計(jì)劃、獎(jiǎng)項(xiàng)，入選者享國(guó)家、省、市待遇疊加

3.基礎(chǔ)保障：保障性根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和人才市場(chǎng)定位，緊缺學(xué)科人才 “一人一議”

（一）高層次人才崗位

（二）骨干教師崗位

（三）博士后崗位

·應(yīng)聘要求：來(lái)校全職從事博士后研究工作。具有博士學(xué)位，年齡一般在 35 周歲以下，獲得博士學(xué)位一般不超過(guò) 3 年，具有良好的科研潛質(zhì)、學(xué)術(shù)道德和綜合能力。

·相關(guān)待遇：提供具有行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的薪酬?？缮暾?qǐng)國(guó)家、湖北省的博士后各類(lèi)基金、引才項(xiàng)目，入選者年薪疊加可達(dá) 30-50 萬(wàn)。

資源傾斜 優(yōu)質(zhì)保障

學(xué)校精心打造從人才引進(jìn)、培育、發(fā)展等全流程、全方位的優(yōu)良生態(tài)環(huán)境及立體服務(wù)矩陣，包括但不限于：

1.充足的待遇保障：除提供安家費(fèi)外，提供校內(nèi)過(guò)渡性人才周轉(zhuǎn)房。另可享院校兩級(jí)年終績(jī)效分配。

2.優(yōu)質(zhì)的教研條件：配備環(huán)境優(yōu)美、設(shè)備齊全的科研辦公用房；入選 “文瀾學(xué)者” 支持計(jì)劃者，支持組建創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，博士生、博士后指標(biāo)單列。

3.全面的生活服務(wù)：協(xié)助子女入學(xué)，享受優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育資源；享受學(xué)校公費(fèi)醫(yī)療待遇，年度體檢和高水準(zhǔn)的醫(yī)療保障服務(wù)；協(xié)助解決落戶(hù)、社會(huì)保險(xiǎn)等相關(guān)事宜，提供一站式服務(wù)。

個(gè)性培養(yǎng) 強(qiáng)勁賦能

1.精準(zhǔn)布局的人才引進(jìn)體系：堅(jiān)持 “學(xué)校特色、學(xué)科布局、學(xué)院論證、人才定位” 相結(jié)合，大力提高人崗匹配度、引才精準(zhǔn)度。明確個(gè)人學(xué)科方向、創(chuàng)新目標(biāo)和學(xué)術(shù)價(jià)值，有針對(duì)性地選擇團(tuán)隊(duì)，提升科研協(xié)作能力。

2.多維賦能的發(fā)展培育體系：開(kāi)展有組織的人才培育，強(qiáng)勁賦能青年拔尖。實(shí)施人才精準(zhǔn)畫(huà)像，對(duì)潛力突出或者背景優(yōu)異的青年人才開(kāi)展前瞻性培育、定制個(gè)性化方案，優(yōu)先推薦各類(lèi)人才項(xiàng)目，入選者可享優(yōu)厚待遇疊加。實(shí)施 “初任教師導(dǎo)師制”，資深教師傳幫帶，“無(wú)痛” 融入新環(huán)境；組織全周期職業(yè)發(fā)展能力培訓(xùn)，開(kāi)展豐富的教學(xué)比賽、專(zhuān)業(yè)的項(xiàng)目申報(bào)分享活動(dòng)。

3.公平公正的綜合評(píng)價(jià)體系：建立完善人才綜合評(píng)價(jià)體系，根據(jù)不同人才類(lèi)型，建立不同成長(zhǎng)通道，以產(chǎn)出重大標(biāo)志性成果業(yè)績(jī)?yōu)閷?dǎo)向，暢通青年教師高級(jí)職稱(chēng)破格晉升通道，職稱(chēng)評(píng)審更公平，崗位晉升更通暢。

4.多元豐富的交流互動(dòng)體系：組織 “文瀾午餐會(huì)”“青年教師座談會(huì)” 系列活動(dòng)，與校領(lǐng)導(dǎo)面對(duì)面、點(diǎn)對(duì)點(diǎn)暢敘心意、分享見(jiàn)解；組織 “青年教師沙龍”，立足學(xué)科前沿、打破學(xué)科邊界，共話(huà)交叉學(xué)科與新興領(lǐng)域突破。

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三、報(bào)名和聯(lián)系方式

01、報(bào)名方式

登錄中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)教師招聘網(wǎng)站http://zp.zuel.edu.cn，注冊(cè)后申請(qǐng)相關(guān)崗位，同時(shí)發(fā)送電子版簡(jiǎn)歷和相關(guān)成果證明材料給各單位聯(lián)系人。報(bào)名時(shí)間：長(zhǎng)期有效

02、聯(lián)系方式

1）人事部、高層次人才工作辦公室

2）各院系聯(lián)系方式